Rigolet, Nunatsiavut
![]() Années du financement: 2009-2010 et 2010-2011
Domaine: Partage des connaissances/éducation Personnes-ressources: Charlotte Wolfrey, AngajukKâk, gouvernement communautaire inuit ([email protected]) Sarah Blake, gestionnaire communautaire, gouvernement communautaire inuit de Rigolet ([email protected]) Ashlee Cunsolo Willox, Labrador Institute ([email protected]) Sherilee Harper, Université de Guelph ([email protected]) Victoria Edge, Agence de la santé publique du Canada ([email protected]) Partenaires: gouvernement communautaire inuit de Rigolet, « My Word » – Digital Photovoice Lab, Université de Guelph, Agence de la santé publique du Canada Titre:
Mesure: En croyant à l’importance de prendre en main le processus de recherche et de veiller à ce que la collectivité soit prête à surmonter les défis du changement climatique et environnemental, Rigolet a été très proactive par rapport aux projets de recherche. Ces deux projets visaient l’utilisation de la narration numérique d’histoires comme stratégie de collecte de données sur la santé, plateforme de communication sur la santé et solution de renforcement des capacités, et ils combinent cette technologie à des méthodes qualitatives (entrevues en profondeur, enquêtes, groupes de discussion, Photovoice). De plus, ce projet a également permis de mettre en place le premier centre pour la recherche et les méthodes multimédias du Canada géré par des Inuits : le laboratoire « My Word » : Storytelling and Digital Media Lab (Mon histoire : Laboratoire de narration d’histoires et de médias numériques). Ce laboratoire géré par la collectivité est doté de MacBook, d’appareils photographiques numériques, de caméras vidéo numériques, d’un ordinateur Mac, de iPad et de toute la technologie des médias et de montage nécessaire. Ces appareils sont non seulement à la disposition des membres de la collectivité de Rigolet, mais le laboratoire « My Word » est également en mesure de se déplacer dans d’autres collectivités pour organiser des ateliers de narration numérique d’histoires, former d’autres collectivités sur les techniques de narration numérique d’histoires, effectuer des travaux de recherche et former d’autres personnes en conception et réalisation de projets de recherche. Résultats : Le renforcement des capacités et la formation en recherche, technologie, création de récits, ainsi que l’acquisition de compétences d’animation dans la collectivité ont été la pierre d’assise du projet « Climat changeant » dès sa création. Depuis le début du projet en 2009, celui-ci a offert des occasions de formation aux membres de la collectivité dans de nombreux domaines :
Ce projet a été mené par une équipe interdisciplinaire de chercheurs inuits et non inuits ayant toute une diversité d’antécédents et de formation, ce qui a encore rehaussé l’efficacité du projet ainsi que les résultats d’ensemble et la relation entre le projet et la collectivité. Produits : Plusieurs réalisations sont nées de ce projet, dont trente-cinq récits numériques, deux DVD de récits, un album photo et un calendrier conçus pour mettre les photographies en valeur, deux sites Web créés pour publier les récits, une page Facebook et une chaîne YouTube de même que des articles de journaux. Ressources additionnelles et publications
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